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多媒體教學普及帶動投影機市場有效發(fā)展
中國投影網(wǎng)行業(yè)資訊 　2009-5-11 8:30:39　編輯：旺！ 大 中 小 ]
　　中國投影機市場自2000年至今，一直保持良好的發(fā)展勢頭，市場需求年增速均保持在40%以上，截止2008年底市場保有量約達150萬臺。從銷售情況分析，教育、商務(wù)仍是中國投影機市場需求的兩大主要方向，并且教育市場正在壯大，成為投影機最大的市場。據(jù)中國電子商會消費電子產(chǎn)品調(diào)查辦公室調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，目前，教育投影機約占整個市場份額的55%，而商用投影機則占據(jù)約35%左右的市場份額。酒吧、KTV、家用市場等受到使用習慣和使用環(huán)境的制約，僅占約10%的份額，新興市場尚需培育。

　　09年，伴隨著中國教育現(xiàn)代化進程的不斷推進，投影機在高校的普及率，已達30.2%，較03年提升了6倍。無疑將成為最具潛力的市場。但普及過程中也暴露出幾點問題，產(chǎn)品抗光能力差、壽命短、圖像色彩還原能力差，不能滿足教學需要，師生對現(xiàn)使用投影機滿意度低。

　　投影機市場的發(fā)展與中國多媒體教育升級密不可分

　　近幾年，國家對教育投入力度逐年加大，2008年國家對教育的財政投入累計約1562億元，比07年上升了約45%；并推行了“211工程”、高教擴招、本科院校教育評估等政策，極大的刺激了中國教育硬件系統(tǒng)的升級，新建了一批現(xiàn)代化校舍，使多媒體化進程不斷加深，投影電教設(shè)備由2000年的每個學校1-2套，升級為目前幾乎學校的每間教室都擁有一套，使教育行業(yè)對投影機的需求有了逾倍的提升。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國目前擁有各類學校(小學、中學、高中、大學，民辦及公立院校)約12000所，按照平均每校曾購15臺計算，保守估計由于教育發(fā)展，給投影機市場帶來的需求增量約18萬臺，相當于投影機年銷售量的30%，數(shù)目可觀，預計在未來3-5年內(nèi)，教育領(lǐng)域仍繼續(xù)保持旺盛的需求，教育市場仍是中國投影機行業(yè)最大的市場。

　　市場擴大的同時，必然面臨激烈的競爭，目前，有包括三星、奧圖碼、優(yōu)派、聯(lián)想、NEC、日立、三菱在內(nèi)的多個品牌，發(fā)力教育市場，相較于數(shù)碼相機、電視機領(lǐng)域，品牌競爭非常激烈的，特別是近期都有針對教育市場的新品上市。中國電子商會，副秘書長陸刃波指出，多個品牌的良性競爭，有利于產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，教育領(lǐng)域與投影機市場相輔相成，各投影機制造企業(yè)應(yīng)抓住有利時機，共同推動投影機產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　產(chǎn)品性能升級 抗光能力 圖像色彩還原能力仍未達教育行業(yè)市場要求

　　投影機，發(fā)展至今，走過十幾個年頭，經(jīng)歷了多次技術(shù)革命，產(chǎn)品從工業(yè)設(shè)計到性能參數(shù)，都有了顯著提升。外型更美觀小巧，技術(shù)上創(chuàng)新不斷，聯(lián)想推出的“數(shù)字光芯”技術(shù)，“無線投影”技術(shù)、“炫彩”技術(shù)，三菱極致色彩技術(shù)，推動投影機產(chǎn)品的發(fā)展。在產(chǎn)品性能上針對產(chǎn)品用途不同，做了不同程度的提升調(diào)整。教育領(lǐng)域隨著需求的增加，受到了眾多投影機制造企業(yè)的關(guān)注，對產(chǎn)品性能做了提升。與07年相比，主流產(chǎn)品亮度值由1200流明上升至2000流明，對比度由500：1升級為2000：1，以應(yīng)對教室環(huán)境光較亮的特點。另外，增添了防塵、降低操作噪音的設(shè)計，進一步完善了教育投影機的性能。但近日，中國電子商會消費電子產(chǎn)品調(diào)查辦公室，在對北京地區(qū)15所高校，457位師生的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)師生對目前正在使用的投影機產(chǎn)品存在意見，通過對40人教學班的訪談，坐在后兩排的同學，普遍表示看不清投影幕上的字，字跡模糊，并且顏色很淡，一節(jié)課下來，眼睛非常累。對使用百人電教室上課的高校學生的訪談，發(fā)現(xiàn)座位在教室2/3位置上的同學，大部分表示看投影幕上的字已經(jīng)非常困難，圖片更是只能看清大概的輪廓。有同學甚至反映大教室上課，基本上都是通過聽來完成學習。另外，在總務(wù)處了解到，學校的投影設(shè)備有約1/3處在維修狀態(tài)。調(diào)查仍在繼續(xù)，但現(xiàn)階段已反映出教育用投影機產(chǎn)品仍存很多問題，產(chǎn)品性能仍需加強，損壞率也較高，畢竟產(chǎn)品不能使用，就失去了投影儀改善教學的本質(zhì)意義。從目前來看，市場上的投影儀產(chǎn)品無法滿足教育需求，各投影儀制造企業(yè)應(yīng)予以重視。

　　行業(yè)需標準規(guī)范 教育型 商務(wù)型投影機應(yīng)分開定標

　　專家陸刃波指出，師生對投影機產(chǎn)品的不滿，一方面可能是由于投影機產(chǎn)品性能指標存在虛標現(xiàn)象，沒有達到說明書上的值。另一方面可能是由于學校購買的產(chǎn)品并不適合教育使用。要解決這個問題，標準是關(guān)鍵。目前，中國投影儀行業(yè)教育市場、商務(wù)市場需求穩(wěn)定，市場相對成熟，正需要標準規(guī)范，既保護合法經(jīng)營的企業(yè)，又可以給投影機產(chǎn)品使用者以正確引導。

　　投影機產(chǎn)業(yè)有其發(fā)展的特殊性，由于產(chǎn)品應(yīng)用方向不同，產(chǎn)品性能指標、功能存在較大差異。如家用投影機產(chǎn)品的使用，有投射距離短，觀看人數(shù)少的特點，對亮度要求低、對比度要求高。商用投影機則正相反，常用于多人會議，對亮度的要求非常高。教學使用投影機環(huán)境完全區(qū)別于前兩者，在產(chǎn)品應(yīng)用上存在四點弊端，其一，粉筆教學，粉塵大；其二，白天使用，環(huán)境亮度高；其三，有禮堂式的大電教室，也有小型實驗室，使用空間大小不一致。其四，應(yīng)用時間長，投影機產(chǎn)品必須具備防塵功能，亮度、對比也需高于其他市場投影產(chǎn)品。建議根據(jù)不同市場需求，分開制定投影機產(chǎn)品國家標準，或是行業(yè)標準。（張適 管夏瑋）

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文章來源：中國電子商會消費電子產(chǎn)品調(diào)查辦公室
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