教育信息化發(fā)展進(jìn)入2.0時(shí)代，對教師的教學(xué)能力提出了新的要求。國家教育部發(fā)布的《教育信息化2.0行動》中提到，要大力提升教師信息素養(yǎng)，推動教師主動適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極開展有效教育教學(xué)。希沃為積極響應(yīng)這一號召，助力培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，推動教育信息化建設(shè)落地見效，攜手武江區(qū)教師發(fā)展中心于11月15日至16日，在韶關(guān)市武江區(qū)在風(fēng)度小學(xué)開展了線下教師信息化教學(xué)能力專項(xiàng)培訓(xùn)。
在培訓(xùn)前的開營儀式，韶關(guān)市武江區(qū)陳站長表示：武江區(qū)的多媒體設(shè)備將越來越先進(jìn)，從以前的投影白板，到現(xiàn)在的一體機(jī)，再到智慧黑板，都預(yù)示著教師的信息化水平能力提升要求也越來越高。而教師是否能夠運(yùn)用先進(jìn)的多媒體教學(xué)工具去提高備課效率、豐富課件制作經(jīng)驗(yàn)，從而促使教師信息化能力與學(xué)科融合創(chuàng)新能力成為了現(xiàn)在需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。
陳站長發(fā)言完畢后，在開營儀式中黃主任與羅校長也先后談及到在“互聯(lián)網(wǎng)+大潮流”背景下，教育的未來走向與變革，需要為老師們介紹自主學(xué)習(xí)教育再提升的途徑與方法。因此特地?cái)y手希沃開展兩天的實(shí)操培訓(xùn)，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)信息化教學(xué)標(biāo)桿，提升韶關(guān)市武江區(qū)中小學(xué)信息化教學(xué)應(yīng)用水平和交互式設(shè)備使用水平。
培訓(xùn)過程中，希沃高級講師李老師不僅分享了《交互式課件制作技巧（高階）》《課件美化技巧》和《新時(shí)代家校共育與合作》三個(gè)課題，還在現(xiàn)場邀請參訓(xùn)老師進(jìn)行互動式教學(xué)，讓老師們不僅上機(jī)實(shí)操練習(xí)新知識，還可以上臺參與課堂小游戲，以學(xué)生的角度學(xué)習(xí)授課技巧。
隨后李老師又給各位老師帶來了《移動授課的教與學(xué)/在線課堂與新型微課》，帶著老師們一起使用手機(jī)同步實(shí)現(xiàn)移動授課。讓培訓(xùn)的老師們了解到如何使用遙控、屏幕共享和攝像等技術(shù)手段，幫助我們建立更形象、立體、即時(shí)的課堂。隨后老師們進(jìn)行了在線課堂直播和微課錄制的實(shí)操，讓希沃線上教學(xué)實(shí)現(xiàn)最大程度為教師減負(fù)增效。
本次培訓(xùn)活動最后，組織老師們進(jìn)行了高階課件制作實(shí)操/說課展示比賽。在培訓(xùn)老師的講解和引導(dǎo)下，現(xiàn)場參與培訓(xùn)的老師們結(jié)合不同應(yīng)用場景掌握不同的信息化技能進(jìn)行了實(shí)操訓(xùn)練，并運(yùn)用希沃白板5獨(dú)立完成了交互式課件制作。
小組商討協(xié)作課件主題和呈現(xiàn)形式
成果展示
說課比賽
在培訓(xùn)結(jié)束后，希沃邀請各位老師對本次的培訓(xùn)進(jìn)行評價(jià)。問卷結(jié)果數(shù)據(jù)顯示，本次培訓(xùn)受到了老師們的贊美和肯定，我們將會在老師們的建議和反饋中積極改進(jìn)，務(wù)求達(dá)到最佳培訓(xùn)效果。
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學(xué)校。教師不只是一種職業(yè)，更承擔(dān)著一種責(zé)任。本次希沃為韶關(guān)市武江區(qū)搭建一個(gè)線上學(xué)習(xí)交流平臺，在接下來的日常線下工作中，我們也將持續(xù)為此次培訓(xùn)活動的線下進(jìn)程保駕護(hù)航，讓老師在課余時(shí)間就能享受優(yōu)質(zhì)教育資源培訓(xùn)，共同探討信息化教學(xué)的方法和技巧。
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