2019年12月14日，由上饒市電教館組織，弋陽縣電教站主辦、希沃支持的“弋陽縣中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力骨干培訓(xùn)班”在華東師范大學(xué)弋陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校圓滿落幕。
本次培訓(xùn)課程為《信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)秀案例展示》 《希沃白板與教學(xué)通2.0融合應(yīng)用》 《用AI讓班級(jí)管理變簡(jiǎn)單》以及《教學(xué)應(yīng)用軟件上機(jī)實(shí)操》四個(gè)部分。弋陽縣各校的120多名中小學(xué)骨干教師參加現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，未能到場(chǎng)的市、縣的學(xué)校老師通過希沃交互智能錄播進(jìn)行觀看現(xiàn)場(chǎng)直播。
培訓(xùn)伊始，弋陽縣電教站余站長(zhǎng)對(duì)全體學(xué)員提出了“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合”要求，并期望全體老師們學(xué)有所獲，提升自身的信息化教學(xué)能力，把信息科技真正用到日常教學(xué)中去，提升教學(xué)成效。
第一節(jié)培訓(xùn)課由希沃杏壇導(dǎo)師伍帆主講，伍老師結(jié)合自身信息化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給大家分享《探究融化和凝固的特點(diǎn)》課程，巧妙的運(yùn)用信息技術(shù)為課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)新的情境，使原本抽象的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)變靜為動(dòng)，變抽象為形象，學(xué)生更加容易理解。
接著，伍老師邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的老師上臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)體驗(yàn)，親自操作克隆、課堂活動(dòng)，引發(fā)現(xiàn)場(chǎng)陣陣好奇，現(xiàn)場(chǎng)老師積極互動(dòng)，整個(gè)課程變得生動(dòng)有趣。
第二節(jié)課由希沃高級(jí)講師賴勉主講，老師重點(diǎn)講解了希沃白板與教學(xué)通2.0的融合應(yīng)用。賴?yán)蠋熒钊霚\出、生動(dòng)形象地介紹了交互智能平板在學(xué)科教學(xué)中的使用技巧，通過運(yùn)用希沃白板豐富多彩的應(yīng)用工具、學(xué)科教學(xué)工具，結(jié)合教學(xué)通2.0豐富的學(xué)習(xí)資源，最大化、最簡(jiǎn)便幫助老師使用信息化技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行日常教學(xué)，受到廣大老師的好評(píng)。
第三節(jié)課，老師們迎來了班級(jí)管理軟件的應(yīng)用培訓(xùn)。班級(jí)優(yōu)化大師以點(diǎn)評(píng)、分組、抽選等功能幫助老師管理班級(jí)，充分激發(fā)學(xué)生的積極性，營造活躍的課堂氛圍。班優(yōu)還結(jié)合了AI技術(shù)，基于學(xué)生日常表現(xiàn)數(shù)據(jù)，自動(dòng)生成定制化期末評(píng)語和期末報(bào)告。老師只需把報(bào)告一鍵發(fā)送到家長(zhǎng)端，即可實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的家校溝通，給課堂管理、家校溝通帶來新的改變。
最后一節(jié)課，所有老師在機(jī)房進(jìn)行了以上內(nèi)容的分組實(shí)操學(xué)習(xí)、小組討論交流，并對(duì)所學(xué)成果進(jìn)行分享，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)勁頭十足。
在課間休息時(shí)，參與培訓(xùn)的老師和授課老師進(jìn)行了信息化教學(xué)的日常問題的積極交流。
弋陽縣電教站余站長(zhǎng)全程參與到培訓(xùn)中，與杏壇導(dǎo)師深入交流信息化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及其他市縣骨干教師培養(yǎng)模式，同時(shí)還建立學(xué)習(xí)交流群，同步分享此次培訓(xùn)資料。余站長(zhǎng)表示，希望大家可以將今天的學(xué)習(xí)勁頭延續(xù)下去，真正做到將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，助力學(xué)生綜合素質(zhì)教育全面發(fā)展。
雖然弋陽縣中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力骨干培訓(xùn)活動(dòng)已經(jīng)落幕，但希沃對(duì)于信息化的支持與協(xié)助不會(huì)結(jié)束，希沃將持續(xù)積極配合各區(qū)域教育部門，接下來也會(huì)協(xié)助支持相應(yīng)的送培到�；顒�(dòng)，為教育信息化2.0建設(shè)添磚加瓦。
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