在新的教學(xué)模式里，顯示設(shè)備已經(jīng)成為不可或缺的設(shè)備之一，而合適的顯示設(shè)備對(duì)于課堂的教學(xué)來(lái)說(shuō)是如虎添翼。
　　愛(ài)普生針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的課堂困擾，推出了愛(ài)普生CB-700U激光超短焦投影機(jī)，擁有4,000流明*1的色彩亮度以及WUXGA高清分辨率，讓學(xué)生看到清晰、明亮的投影畫面；其可以在短距離內(nèi)投射出130寸高清大畫面*2，讓后排的同學(xué)不用擔(dān)心看不清投影畫面中的教學(xué)內(nèi)容。
　　大畫面教學(xué)  教學(xué)效率高
　　根據(jù)3.5/7.5法則，對(duì)于一般教室，130寸的高清大畫面足以將全班學(xué)生置于屏幕的可視范圍內(nèi)。

為解決教育領(lǐng)域的大畫面需求，CB-700U打造了“愛(ài)普生高清大畫面教學(xué)解決方案”。

　　愛(ài)普生CB-700U配合投影漆實(shí)現(xiàn)的130寸超短焦大畫面方案

配合可書寫的投影墻面漆，該方案可實(shí)現(xiàn)78cm處投影130寸高清大畫面*2，保證全班同學(xué)在其可視區(qū)域內(nèi)，并可以看清屏幕上展示的課件內(nèi)容；同時(shí)配合馬克筆，老師可以隨時(shí)在墻面圈點(diǎn)批注，老師和同學(xué)們都可以享受到大畫面帶來(lái)的高效課堂體驗(yàn)。
　　方案升級(jí)  升有“嗨”點(diǎn)
　　愛(ài)普生高清大畫面教學(xué)解決方案經(jīng)過(guò)升級(jí)之后，多了一對(duì)“綠色的翅膀”——萬(wàn)象綠板，通過(guò)采用特制隱藏式滑動(dòng)槽、隱蔽式鏈輪，將傳統(tǒng)的綠板和CB-700U無(wú)縫結(jié)合，組成一個(gè)全新的教學(xué)方案，不僅能夠滿足學(xué)生對(duì)大畫面的需求，也能滿足老師的“黑板情結(jié)”。

愛(ài)普生CB-710Ui配合投影漆、萬(wàn)向板方案，若使用CB-700U可實(shí)現(xiàn)130寸投影畫面與萬(wàn)向板的結(jié)合

該方案將CB-700U投射的130寸的高清大畫面*2置于中間的黃金位置，在展示課件時(shí)，老師可以將綠板水平移至屏幕兩側(cè)，便于教室兩邊的學(xué)生看清屏幕內(nèi)容；書寫板書時(shí)，可以將屏幕水平移動(dòng)到屏幕前，并且能根據(jù)書寫舒適度調(diào)整綠板的垂直高度，不僅讓學(xué)生可以看清楚內(nèi)容，也可以讓寫板書變得更輕松。
　　Why choose ？
　　該方案的優(yōu)勢(shì)在于投影和綠板可以結(jié)合起來(lái)，授課時(shí)無(wú)需在傳統(tǒng)書寫板與投影之間來(lái)回切換。在授課過(guò)程中，老師既可以通過(guò)CB-700U將提前準(zhǔn)備的課件通過(guò)投影的形式展示出來(lái)，讓學(xué)生更容易理解比較抽象和復(fù)雜的知識(shí)，又可以將比較重點(diǎn)的知識(shí)，通過(guò)板書的方式，引導(dǎo)學(xué)生一步步推導(dǎo)學(xué)習(xí)。

比如，化學(xué)課上，物質(zhì)與物質(zhì)之間的反應(yīng)比較抽象，死記硬背化學(xué)的反應(yīng)現(xiàn)象和公式，并不能吸引不了學(xué)生的注意力和好奇心。而老師將物質(zhì)的反應(yīng)過(guò)程通過(guò)GIF、視頻等形式展示出來(lái)，使其更加具象化，讓學(xué)生更加容易理解，同時(shí)也激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)和探索的欲望。
　　展示過(guò)課件之后，為了再次強(qiáng)化學(xué)生對(duì)物質(zhì)反應(yīng)的邏輯記憶，老師可以通過(guò)在綠板上書寫板書，引導(dǎo)學(xué)生跟著自己的思路，一步一步慢慢推導(dǎo)、記憶，最后吃透里面的思路轉(zhuǎn)化和節(jié)奏，從而達(dá)到生動(dòng)演示和重點(diǎn)記憶相結(jié)合的效果。
　　愛(ài)普生在教育領(lǐng)域的蓬勃發(fā)展
　　依賴于對(duì)用戶需求的了解
　　以及對(duì)教育領(lǐng)域發(fā)展趨勢(shì)的把握
　　愛(ài)普生高清大畫面教學(xué)解決方案正是充分理解教學(xué)用戶需求的基礎(chǔ)上應(yīng)運(yùn)而生的方案，隨著對(duì)教學(xué)場(chǎng)景和用戶需求研究的不斷深入，愛(ài)普生會(huì)將越來(lái)越多的教學(xué)顯示方案帶給老師和同學(xué)們。
　　*1 《信息顯示測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)》（IDMS）2012年6月發(fā)布了色彩亮度的測(cè)量方法，《信息顯示測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)》（IDMS）有國(guó)際信息顯示協(xié)會(huì)（SID）管理下的國(guó)際顯示計(jì)量委員會(huì)ICDM負(fù)責(zé)編寫�；�于ISO21118標(biāo)準(zhǔn)制定，該標(biāo)稱值代表量產(chǎn)時(shí)產(chǎn)品的平均值，而產(chǎn)品的出廠最低值為標(biāo)稱值的80%。亮度、對(duì)比度數(shù)據(jù)基于：顏色模式：動(dòng)態(tài)，變焦：廣角，自動(dòng)光圈：開(kāi)。
　　*2 詳見(jiàn)投影距離參數(shù)表