錄播互動(dòng)課堂系統(tǒng)拓?fù)鋱D：

現(xiàn)代錄播教室主要是把老師、學(xué)生和電腦信號(hào)進(jìn)行前端采集并形成流媒體視頻文件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播和錄制。他結(jié)合現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)高速公路的不斷拓展，逐漸形成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)服務(wù)和常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。
    隨著國(guó)家對(duì)“三通兩平臺(tái)”的加大建設(shè)力度，對(duì)“一師一優(yōu)課”“同步課堂”的大力推進(jìn)，錄播教室的使用必將成為每個(gè)學(xué)校和教育工作者主要的教學(xué)場(chǎng)所和工具。萊拓錄播系統(tǒng)結(jié)合本地的實(shí)際需求和區(qū)域性優(yōu)勢(shì)，把錄播教室和校園電視臺(tái)結(jié)合在一起，既為國(guó)家節(jié)省了教育經(jīng)費(fèi)，也實(shí)現(xiàn)了本地化的辦學(xué)特色。

錄播教室的主要功能：
    根據(jù)省下發(fā)的錄播教室建設(shè)要求，結(jié)合本地區(qū)特點(diǎn)，LTA萊拓智能提出以下解決方案，把系統(tǒng)分為10個(gè)部分：錄播直播錄制部分、錄播自動(dòng)跟蹤部分、錄播遠(yuǎn)程管理和導(dǎo)播部分、錄播后期編輯部分、錄播資源管理平臺(tái)部分、錄播教室智能化部分、錄播教室多媒體部分、錄播教室環(huán)境建設(shè)部分、錄播互動(dòng)教學(xué)部分和網(wǎng)絡(luò)校園電視臺(tái)部分。
    直播錄制部分：主要是教室內(nèi)部視音頻信號(hào)和電腦信號(hào)的采集和編碼，把現(xiàn)場(chǎng)老師畫(huà)面和聲音、學(xué)生畫(huà)面和聲音以及電腦畫(huà)面和聲音進(jìn)行采集、編碼，合成為流媒體信號(hào)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸和存儲(chǔ)。
    自動(dòng)跟蹤部分：采用圖像識(shí)別技術(shù)和人臉識(shí)別技術(shù)，第一次把錄播的自動(dòng)跟蹤細(xì)分為小學(xué)模式、中學(xué)模式和大學(xué)模式；可以實(shí)現(xiàn)對(duì)老師的走動(dòng)、師生互動(dòng)、板書(shū)和學(xué)生進(jìn)行無(wú)縫切換和自動(dòng)跟蹤，老師和學(xué)生都無(wú)需帶任何設(shè)備就可以跟蹤。同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)對(duì)鼠標(biāo)跟蹤切換功能，實(shí)現(xiàn)人性化教學(xué)。
    自動(dòng)跟蹤還可以根據(jù)老師的課堂需求進(jìn)行自動(dòng)、半自動(dòng)和全自動(dòng)的交叉使用，方便錄制精品課程、微課和校園電視直播。
    遠(yuǎn)程管理和導(dǎo)播部分：是可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理、導(dǎo)播、切換和控制等功能。同時(shí)也可以實(shí)現(xiàn)老師觸摸屏自主控制。實(shí)現(xiàn)“我的課堂我做主”，充分尊重老師自我意愿進(jìn)行授課和編排。
    錄播后期編輯部分：可以實(shí)現(xiàn)把錄制好的視頻課件進(jìn)行剪輯加工。進(jìn)行碼流轉(zhuǎn)換、片頭片尾增加和編輯、字幕的添加、特效的添加等。
    錄播資源管理平臺(tái)：主要是實(shí)現(xiàn)學(xué)校界面自主編輯編排，尊重每個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色；老師個(gè)人空間的自動(dòng)轉(zhuǎn)碼、電子打點(diǎn)、視頻切片、自主上傳和課程表預(yù)約功能；設(shè)備管理者空間實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)看監(jiān)控錄播教室設(shè)備的狀況，遠(yuǎn)程控制與管理，教室預(yù)約管理，校園通知等功能；教務(wù)管理可實(shí)現(xiàn)審批上傳，增加刪除和評(píng)論功能；同時(shí)該系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)熱點(diǎn)排名、點(diǎn)贊排名、課件排名、低碼流直播、遠(yuǎn)程互動(dòng)和實(shí)時(shí)評(píng)論功能。
    教室智能化部分：通過(guò)“一卡通”刷卡控制室內(nèi)燈光、窗簾、空調(diào)、多媒體設(shè)備和錄播設(shè)計(jì)，刷卡開(kāi)機(jī)，一鍵關(guān)機(jī)。方便老師操作，同時(shí)通過(guò)老師觸摸屏進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觸摸控制。觸摸屏可根據(jù)學(xué)校的需求進(jìn)行編程，為學(xué)校量身定制。
    教室多媒體部分：主要是多媒體教學(xué)設(shè)備，配置觸控大屏一體機(jī)、多媒體壁掛一體機(jī)（內(nèi)置電腦、視頻展示臺(tái)、中控、音響、激光筆和藍(lán)牙無(wú)線話筒）、無(wú)塵黑板、多功能講臺(tái)和桌椅等。
    錄播互動(dòng)教學(xué)部分：主要和本校錄播和別校錄播進(jìn)行遠(yuǎn)程互動(dòng)，進(jìn)行音視頻和電腦畫(huà)面的互動(dòng)，方便遠(yuǎn)程教學(xué)和遠(yuǎn)程支教。
    網(wǎng)絡(luò)校園電視臺(tái)部分：主要是結(jié)合本地特點(diǎn)進(jìn)行錄播和校園電視臺(tái)融合為一體教學(xué)。在老師的講臺(tái)上方配置至少3種電動(dòng)電臺(tái)背景，方便直播和錄制。
    教室環(huán)境建設(shè)部分：錄播教室是由精密設(shè)備組建而成新型教學(xué)形態(tài)，對(duì)環(huán)境有一定的要求。天花需要吸引透空天花；燈光需要明亮，色度好；墻壁建議使用木質(zhì)吸音板，結(jié)實(shí)耐用，吸音效果好，同時(shí)易于清潔和打理，而且可以挑選不同的顏色；地板用有彈性的橡膠地板革，走上去無(wú)音，效果好。美觀高檔。