網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教肓資源建設(shè)案例 AVA錄播系統(tǒng)應(yīng)用成都樹人網(wǎng)絡(luò)教育

中國(guó)投影網(wǎng)投影資訊　2010-7-20 16:20:02　編輯：沉默者　[ 大中小 ]

項(xiàng)目背景

　　成都樹人網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)校（下稱樹人教育）是面向中小學(xué)生，集面授輔導(dǎo)與遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)相結(jié)合的現(xiàn)代化教育學(xué)校，教學(xué)面積約4000㎡，分設(shè)小學(xué)、初中、高中各年級(jí)教學(xué)班。

　　樹人教育由各學(xué)段教育專家設(shè)計(jì)教學(xué)模式，由全省頂級(jí)名校一線特、高級(jí)教師為學(xué)科帶頭人，多名名校一線教師擔(dān)任面授授課教師，從而在名師面授教學(xué)基地上整合出高質(zhì)量和高標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)性很強(qiáng)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)教育資源，尤其是面授遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)直授課堂，系通過現(xiàn)代信息技術(shù)，完全、真實(shí)、快捷地通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)及時(shí)地再現(xiàn)課堂情景，讓不同地域、不同時(shí)間的異地學(xué)生能同時(shí)聆聽名師的授課與在線互動(dòng)。

　　樹人教育希望能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，切實(shí)解決教育資源配置不均衡的矛盾，使絕大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生渴望接受優(yōu)質(zhì)教育的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，從而構(gòu)建教育公平，社會(huì)和諧的教育機(jī)制和模式。

項(xiàng)目需求

　　打造樹人精品課堂：對(duì)任課教師上課情況進(jìn)行錄制，方便專家后期分析和指導(dǎo)；
　　打造在線點(diǎn)播視頻庫(kù)：錄制教師上課視頻，將課堂資源轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)資源，供學(xué)生點(diǎn)播；
　　打造視頻直播課堂：通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在線直播教師上課，供學(xué)生異地實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)；
　　方便快捷高效管理教室：希望對(duì)9間錄播課室進(jìn)行便捷高效的管理和控制。

　　全自動(dòng)錄制生成課堂教學(xué)視頻

　　如何使專家能高效便捷地對(duì)任課教師的教學(xué)進(jìn)行分析和指導(dǎo)，是網(wǎng)校成功至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。網(wǎng)校能否受到學(xué)員的歡迎，很大程度跟課堂教學(xué)質(zhì)量有關(guān)，而任課教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，僅僅依賴于自我學(xué)習(xí)和反思是不夠的，必須要依托于教育教學(xué)專家的后期分析和指導(dǎo)，讓專家直接到課堂上聽課并分析指導(dǎo)，不僅會(huì)對(duì)課堂教學(xué)造成不同程度的干擾，而且會(huì)使運(yùn)營(yíng)成本急劇增加。

　　優(yōu)秀的課堂資源如何轉(zhuǎn)化為遠(yuǎn)程教育的視頻資源，實(shí)現(xiàn)資源的再增值？面授雖然能最大限度地讓學(xué)生感受到任課教師的教學(xué)魅力，并可以讓學(xué)生充分地參與到課堂教學(xué)互動(dòng)中來(lái)，更有利于教師發(fā)揮導(dǎo)學(xué)和助學(xué)的作用，增強(qiáng)師生的活力和凝聚力，提高學(xué)生的興趣和動(dòng)力。但是，如何在面授的基礎(chǔ)上，將優(yōu)秀的課堂資源轉(zhuǎn)化為遠(yuǎn)程教育的視頻資源，實(shí)現(xiàn)資源的再增值，也是樹人教育急需解決的問題。

解決方案

　　結(jié)合樹人教育的實(shí)際情況和應(yīng)用需求，AVA的PROPRE 8一體式錄播系統(tǒng)可以滿足錄制、直播、儲(chǔ)存和管理等需求。

網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教肓資源建設(shè)案例 AVA錄播系統(tǒng)應(yīng)用成都樹人網(wǎng)絡(luò)教育
全自動(dòng)錄播課室

　　PROPRE 8一體式錄播系統(tǒng)通過3個(gè)高清攝像頭，分別實(shí)現(xiàn)對(duì)教師、交互式白板和學(xué)生的錄制，為了使全自動(dòng)錄制成為可能，系統(tǒng)還加載使用了圖像跟蹤技術(shù)（對(duì)老師）和紅外跟蹤技術(shù)（對(duì)學(xué)生）。圖像跟蹤系統(tǒng)采用圖像識(shí)別方式跟蹤目標(biāo)，比其他的跟蹤方式擁有更好的抗干擾性、使用的方便性和跟蹤區(qū)域設(shè)置的靈活性，這些都保證了錄制下來(lái)的課堂教學(xué)視頻能完美全面地再現(xiàn)教師上課的過程、師生互動(dòng)的場(chǎng)景和課件的切換等等，專家無(wú)需親臨教室，只需要通過觀看錄制的教學(xué)視頻，就可以方便地對(duì)任課教師進(jìn)行后期的分析和指導(dǎo)。

　　紅外跟蹤系統(tǒng)把定位設(shè)備與無(wú)線話筒巧妙合二為一，當(dāng)學(xué)生回答問題打開話筒時(shí)，系統(tǒng)也能清晰拾取學(xué)生聲音并自動(dòng)識(shí)別其位置，進(jìn)行跟蹤拍攝，同時(shí)可根據(jù)學(xué)生與攝像頭距離遠(yuǎn)近給予特寫拍攝。當(dāng)學(xué)生關(guān)閉話筒，畫面會(huì)自動(dòng)切回老師畫面。所有這些攝像頭的轉(zhuǎn)動(dòng)推拉、自動(dòng)切換，都由系統(tǒng)自動(dòng)完成，完全不需要人為控制。

　　系統(tǒng)還能方便地將錄制的教學(xué)視頻進(jìn)行管理，不僅可以將視頻上傳至指定的服務(wù)器，還可以現(xiàn)場(chǎng)通過USB端口進(jìn)行拷貝和傳播，這樣就實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀課堂資源的再增值。通過網(wǎng)站或系統(tǒng)，都可以打造一個(gè)精品在線點(diǎn)播教學(xué)視頻庫(kù)，方便網(wǎng)授的學(xué)生點(diǎn)播和學(xué)習(xí)。

　　網(wǎng)絡(luò)同步直播課堂

　　PROPRE 8一體式錄播系統(tǒng)不僅可以錄制課堂教學(xué)視頻，還可以通過系統(tǒng)內(nèi)置的直播服務(wù)器功能，與互聯(lián)網(wǎng)連接，向遠(yuǎn)程用戶提供直播服務(wù)。異地學(xué)生或參加網(wǎng)絡(luò)授課學(xué)習(xí)的學(xué)生可以通過瀏覽器登錄網(wǎng)站的直播平臺(tái)，就可以觀看到直播節(jié)目了。

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直播效果截圖

　　系統(tǒng)支持組播功能且只占用一路帶寬，方便更多的學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)同時(shí)同步觀看名師的授課，解決了錄播教室的座位不足的問題，并讓學(xué)生足不出戶就可以享受到名師的指點(diǎn)和輔導(dǎo)。

　　遠(yuǎn)程導(dǎo)播實(shí)現(xiàn)高效率的教室錄播管理

　　多個(gè)錄播教室如何管理？如何高效且低成本地進(jìn)行錄制和播放工作？樹人教育共裝備了9間錄播教室，錄制和直播等管理任務(wù)繁重，分散式的各自管理不僅繁瑣，而且將會(huì)使運(yùn)營(yíng)成本高居不下。

　　PROPRE 8一體式錄播系統(tǒng)允許管理者使用遠(yuǎn)程任意一臺(tái)電腦通過網(wǎng)絡(luò)即可登陸錄播系統(tǒng)遠(yuǎn)程導(dǎo)播平臺(tái)，對(duì)拍攝過程進(jìn)行掌控。導(dǎo)播平臺(tái)將多路視頻、VGA信號(hào)輸入及輸出畫面集中在一個(gè)界面內(nèi)展示出來(lái)。通過點(diǎn)擊輸入信號(hào)畫面中的目標(biāo)位置、滾動(dòng)鼠標(biāo)滾輪等方式來(lái)直接對(duì)相應(yīng)攝像頭進(jìn)行操控。管理者根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，在多路輸入信號(hào)中，直觀地挑選合適的畫面，切換到直播主畫面，并對(duì)其進(jìn)行錄制、直播。所有的操控只需通過鼠標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)單、直觀的點(diǎn)擊幾下，即可完成錄制操控過程。

　　得益于AVA業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的遠(yuǎn)程導(dǎo)播技術(shù)，管理員可在辦公室內(nèi)（不需要在錄播教室現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)課堂教學(xué)無(wú)干擾），對(duì)9間錄播教室進(jìn)行集中式管理，可以允許遠(yuǎn)程同時(shí)對(duì)9間錄播教室進(jìn)行設(shè)備的開關(guān)、啟動(dòng)和參數(shù)修改等工作。更強(qiáng)大的是，它還可以允許登錄遠(yuǎn)程導(dǎo)播平臺(tái)，實(shí)時(shí)監(jiān)看各個(gè)錄播教室的環(huán)境，并對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的攝像頭進(jìn)行推拉、轉(zhuǎn)動(dòng)等控制，掌控整個(gè)拍攝過程。這一切，都僅需要通過瀏覽器登錄系統(tǒng)，操控鼠標(biāo)即可完成。

　　解決方案優(yōu)勢(shì)

　　樹人教育基于AVA錄播系統(tǒng)構(gòu)建的全自動(dòng)錄播教室，讓傳統(tǒng)的多媒體教室煥發(fā)高科技的魅力，也為網(wǎng)校課堂資源的管理和運(yùn)作帶來(lái)了全新的變化，發(fā)展前景更為廣闊。

　　讓優(yōu)質(zhì)教育資源再增值和共享成為可能

　　錄播系統(tǒng)將課堂相信完整的錄制下來(lái)，為課堂教學(xué)的完美再現(xiàn)提供了可能，為專家對(duì)教師的后期分析和指點(diǎn)提供了載體，為學(xué)生聆聽名師精彩的授課提供了平臺(tái)，讓優(yōu)質(zhì)教育資源再增值和共享成為可能。

　　同步直播，讓異地的學(xué)生可以實(shí)時(shí)聆聽名師的授課

　　系統(tǒng)內(nèi)置的直播服務(wù)器功能，通過與互聯(lián)網(wǎng)連接，向遠(yuǎn)程用戶提供直播服務(wù)。異地學(xué)生或參加網(wǎng)絡(luò)授課學(xué)習(xí)的學(xué)生可以通過瀏覽器登錄網(wǎng)站的直播平臺(tái)，就可以實(shí)時(shí)同步觀看到名師精彩的授課。

　　遠(yuǎn)程導(dǎo)播，讓多教室管理和錄播工作更加高效便捷
　　通過AVA業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的遠(yuǎn)程導(dǎo)播技術(shù)，管理員可以對(duì)多個(gè)錄播教室進(jìn)行集中式管理，提高了管理和錄制的效率，降低了管理維護(hù)和錄制直播的難度和成本，為網(wǎng)校的成功運(yùn)作插上飛翔的翅膀！

成都樹人全自動(dòng)錄播視頻案例見：http://www.100sredu.com/spys/

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文章來(lái)源：中國(guó)投影網(wǎng)